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[投影之窗消息]
飛速發(fā)展的信息時(shí)代下，伴隨全產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，教育領(lǐng)域逐步實(shí)現(xiàn)與顯示科技、數(shù)據(jù)管理、資源調(diào)配等技術(shù)的全面融合。聯(lián)想（lenovo）作為一家深植技術(shù)領(lǐng)域多年的全球化科技公司，在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路上無(wú)不盡自己所能，讓科技切實(shí)服務(wù)與教育。
近日，聯(lián)想集團(tuán)邀請(qǐng)北京師范大學(xué)未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉、河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣教育大數(shù)據(jù)中心主任裴拾陽(yáng)、藍(lán)鯨教育主編王金曉等人，于線上舉行了“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型新動(dòng)力座談會(huì)”。
會(huì)上，余勝泉主任首先發(fā)表致辭，他表示在教育與科技融合的必然趨勢(shì)下，科技將從技術(shù)、業(yè)務(wù)升級(jí)兩方面為教育帶來(lái)環(huán)境、服務(wù)、人才培養(yǎng)、生態(tài)多方面的智能化轉(zhuǎn)型。在此之下，學(xué)校也將不是一個(gè)封閉性的空間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接社會(huì)面，未來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程將不止發(fā)生在學(xué)校內(nèi)，而是將教育過(guò)程覆蓋至整個(gè)虛實(shí)結(jié)合的廣域空間中。
關(guān)于聯(lián)想自身，聯(lián)想集團(tuán)SSG行業(yè)智能業(yè)務(wù)部總經(jīng)理王俊杰表示，聯(lián)想在新IT的浪潮下著力于技術(shù)創(chuàng)新，以38年技術(shù)沉淀的底蘊(yùn)打磨出擎天智能引擎，其具備云原生、中臺(tái)化、AI智能三大特征。在教育領(lǐng)域，聯(lián)想以“智能設(shè)備、基礎(chǔ)設(shè)施、方案服務(wù)”3S轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略實(shí)行的經(jīng)驗(yàn)；依托新IT架構(gòu)與擎天智能引擎，將成為推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能升級(jí)的賦能者。
致辭過(guò)后，3位嘉賓共坐“聯(lián)想新IT思想會(huì)”會(huì)客廳，共同分享教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的思想及認(rèn)知。
藍(lán)鯨教育主編王金曉談到，疫情影響下，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型也經(jīng)歷著從最初對(duì)連接能力、顯示質(zhì)量等一些基礎(chǔ)需求，向疫情常態(tài)化下教育數(shù)字化全鏈路能力的需求遞進(jìn)與業(yè)務(wù)升級(jí)。而這對(duì)于方案的提供者而言將是迫在眉睫的挑戰(zhàn)，如何實(shí)現(xiàn)教育環(huán)境、業(yè)務(wù)、管理等方面的智能化升級(jí)，并盡可能做到教育實(shí)踐中的無(wú)感化、易用化，將成為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型成功的關(guān)鍵。
而在技術(shù)實(shí)際應(yīng)用于教育場(chǎng)景中時(shí)，聯(lián)想中國(guó)大客戶業(yè)務(wù)群經(jīng)理張妤莉表示，聯(lián)想在教育行業(yè)的實(shí)踐中同樣存在產(chǎn)品智能化功能繁多以致教師使用率不高的問(wèn)題，而聯(lián)想也在持續(xù)針對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行產(chǎn)品、方案端的升級(jí)，不僅優(yōu)化師生授課場(chǎng)景下的交互體驗(yàn)、降低教師對(duì)智能產(chǎn)品的學(xué)習(xí)成本，更將方案貫穿全鏈路的教育通道，結(jié)合云管理、大數(shù)據(jù)等平臺(tái)實(shí)現(xiàn)智慧教育生態(tài)的建設(shè)。
教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型能否持續(xù)推進(jìn)必然要從長(zhǎng)期的實(shí)踐起步，余勝泉主任表示，只有當(dāng)教師、校園管理層真正開(kāi)始使用智能化產(chǎn)品時(shí)，才會(huì)逐步提出更多有利于教育數(shù)字化改革的建設(shè)性需求。這對(duì)于產(chǎn)品制造商、方案提供商來(lái)講是一個(gè)考驗(yàn)。同時(shí)，面對(duì)智能化概念的沖擊，于主任認(rèn)為教育行業(yè)的“元宇宙”還是需要保留虛實(shí)結(jié)合的現(xiàn)狀，所謂“教書育人”，必要的現(xiàn)實(shí)互動(dòng)能夠讓受教育者實(shí)現(xiàn)社會(huì)性的成長(zhǎng)。而智慧教育需要做好并發(fā)揚(yáng)的則是現(xiàn)實(shí)、虛擬、社會(huì)空間的聯(lián)動(dòng)，使其成為一個(gè)教育的有機(jī)整體。
座談會(huì)后，河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣教育大數(shù)據(jù)中心主任裴拾陽(yáng)向我們講述了內(nèi)鄉(xiāng)縣教育數(shù)字化改革的實(shí)例。
通過(guò)信息化建設(shè)，內(nèi)鄉(xiāng)縣對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行升級(jí)，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)與教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)；在全縣推行智慧課堂教學(xué)內(nèi)容，并實(shí)施視頻教學(xué)、創(chuàng)客教室等特色應(yīng)用。通過(guò)全方位改革，內(nèi)鄉(xiāng)縣教育信息化進(jìn)程穩(wěn)居全省前列，縣內(nèi)教育主體切實(shí)享受到了科技帶來(lái)的福利。
同日下午，聯(lián)想就教育數(shù)字化主題舉行了新品暨方案發(fā)布會(huì)，主攻教學(xué)場(chǎng)景中教師備課、授課兩大方面，為教師提供優(yōu)質(zhì)的數(shù)字教學(xué)資源、簡(jiǎn)單易用的備課軟件；支持開(kāi)展不同課堂、教學(xué)模式的軟硬件。
首先，聯(lián)想教師備課方案作為硬件、軟件、平臺(tái)的集成，為教師提供了備課專用的聯(lián)想教師機(jī)2.0。通過(guò)PC結(jié)合搭載了聯(lián)想備授課5.0軟件的主機(jī)而成的一體機(jī)，教師無(wú)需費(fèi)心思與考慮外接設(shè)備的連接問(wèn)題，直接上手即可開(kāi)始備課工作。
作為教學(xué)資源的主體，聯(lián)想備授課5.0覆蓋500余種教材版本、可修改課題資源400萬(wàn)套，并且直接適配PPT與WPS軟件，抹除了教師的額外學(xué)習(xí)成本，完全貼合教師的日常備課習(xí)慣。
聯(lián)想智慧教研平臺(tái)著力于促進(jìn)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建教育局、學(xué)習(xí)、教師一體化發(fā)展體系。在區(qū)域教研工作進(jìn)行中，聯(lián)想智慧教研平臺(tái)不僅提供數(shù)據(jù)匯總、留痕，更便于不同校教師分享經(jīng)驗(yàn)。其面向教師提供的特色成果庫(kù)包含多達(dá)4000余份教學(xué)設(shè)計(jì)資源，幫助新教師快速上手課堂教學(xué)工作。
授課方案中，作為核心產(chǎn)品的聯(lián)想智慧教育大屏M1 Pro Gen2在4核Android
11的基礎(chǔ)性能上采用了聯(lián)想自研的高性能電腦模塊，算力更強(qiáng)；硬件防藍(lán)光無(wú)屏閃設(shè)計(jì)使得M1 Pro
Gen2在護(hù)眼的同時(shí)保證高色彩還原度；搭載60W大功率音響，配合廣角攝像頭與智能降噪麥克風(fēng)，輕松打造聲音清晰可辨、師生盡收眼底的高品質(zhì)智慧課堂。
在教學(xué)功能方面，聯(lián)想備授課5.0同樣為教師提供了智能識(shí)別書寫體、可一鍵調(diào)用函數(shù)圖的智能書寫白板功能以及可播放3D虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫的特色功能等各類有助于課堂教學(xué)的應(yīng)用。
在教學(xué)管理方面，聯(lián)想班級(jí)管理系統(tǒng)可記錄班級(jí)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，便于新任教師了解班級(jí)情況；上課時(shí)開(kāi)啟聲音檢測(cè)工具激發(fā)學(xué)生自主性，使“安靜上課”變?yōu)橐环N習(xí)慣；更兼顧智能考勤系統(tǒng)，速分組教學(xué)、計(jì)時(shí)器、隨機(jī)抽選提問(wèn)等使用課堂組件。此外，通過(guò)聯(lián)想班級(jí)管理系統(tǒng)，教師與家長(zhǎng)能夠建立起更緊密的聯(lián)系，課堂情況及教師點(diǎn)評(píng)可隨時(shí)與家長(zhǎng)共享，消息通知、成績(jī)發(fā)布、標(biāo)準(zhǔn)化量表等信息也完全對(duì)家長(zhǎng)透明化，助力推進(jìn)家校聯(lián)合教育。
聯(lián)想智慧授課系統(tǒng)還為教師提供了遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂解決方案，無(wú)需錄播主機(jī)，一鍵開(kāi)啟互動(dòng)授課、一鍵生成直播二維碼，讓跨區(qū)域授課、督導(dǎo)信手拈來(lái)；課中通過(guò)共享白板，兩地課堂可實(shí)現(xiàn)同步交流；課后高清錄播既是教師分析提高教學(xué)方案之源，更是學(xué)生查漏補(bǔ)缺知識(shí)點(diǎn)的良藥。
聯(lián)想教育數(shù)字化新品暨方案發(fā)布會(huì)至此告一段落，在教育新時(shí)代的改革進(jìn)程中，聯(lián)想依托自身的科技實(shí)力，將智能化的補(bǔ)劑充分對(duì)應(yīng)需求注入校園的建設(shè)中，將推動(dòng)數(shù)字化與傳統(tǒng)教育高度融合作為第一目標(biāo)，走好教育全面數(shù)字化的關(guān)鍵一步，為智慧教育未來(lái)的長(zhǎng)足發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 |
